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给大家看一组触目惊心的数据：去年全国在读的博士生已达到75万人，如果把累计在读和毕业的加在一起，总数已冲到148万人，这还没算每年大批回国的海外博士。
现在全国存栏的驴总共120万头左右。在我们这个社会，博士比驴还要多。
从高校到幼教，所有人的职业尊严和生存前途，全被绑在“发论文、抢项目、算工分”这把机械死板的尺子上，造成极其惨烈的千军万马挤独木桥。
这就催生了当代中国大学最魔幻的两道风景线：“花钱买论文”，“贷款搞横向”。
在人文社科领域，无论是高校老师评职称、非升即走续聘，还是博士生想毕业，头上都悬着一把尚方宝剑——必须在中文核心期刊、尤其是南京大学评定的C刊上发论文。
但现实是，全国有几十万社科老师和博士嗷嗷待哺，而正规C刊总共才区区几百本，每年能刊登的篇幅极其有限。更令人绝望的是，这些极其稀缺的版面资源，有一部分早就被学术圈大佬、学阀和编辑部人情网瓜分得七七八八。
考核期不等人，发不出来，博士就延毕甚至被退学，青年教师就得卷铺盖走人。
为了活命，一条庞大的灰色买卖产业链应运而生——“花钱买路”。不少期刊版面费动辄几万元。多少博士、年轻老师自掏腰包，只为在C刊角落买下豆腐块版面。
如果说买论文只是生存挣扎，那老师们被逼出来的“自费科研”“贷款搞横向”，其荒诞程度足以惊到下巴脱臼。
某些学校为了“申硕、升大学、冲排名”，盲目给各学院强行摊派横向经费指标，规定普通专任教师一年必须给学校拉回几十万甚至上百万企业横向经费，否则年终考核不及格，绩效扣光，职称一票否决。
在高压面前，中国知识分子展现出了令人心酸的“创造力”。很多年轻老师被逼得去银行办个人消费贷，或向亲戚朋友借钱，然后找中介或相熟企业“演双簧”。
老师们把真金白银转给中介或皮包公司，公司扣下一两成手续费，然后以“委托科研合作”的名义，把这笔钱作为“企业研发资金”打进学校的公对公账户。
学校看到钱进账，喜笑颜开地给这位老师在考核表上记上一笔，同时按财务规定，心安理得地扣“管理费”。剩下那点钱，老师再想方设法找发票，一点点从科研账户里报销出来还贷款。只为保住每月几千块的微薄薪水，换一个勉强在体制内苟延残喘的资格。
更致命的是，一旦有人造假，高校内部的学术委员会和领导层天然倾向于“捂盖子”。因为大家是利益共同体。面对实名举报，学校第一反应不是查真相，而是私下公关删帖，逼得举报人只能在网上发文自爆。
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