广西市级融媒体中心主任、总编辑走进广西职业师范学院：共话数智时代传媒人 ...

卓越之劍 · 发表于 5 小时前

9月12日，广西市级融媒体中心主任、总编辑走进广西职业师范学院相思湖校区，参加由广西职业师范学院主办、传媒学院承办的“美美与共·校媒同行——广西市级融媒体中心主任（总编辑）进校园”活动。他们与传媒学院师生面对面交流，聚焦数智浪潮下传媒行业的转型变革，共商高校人才培养与行业岗位需求精准衔接的实践路径，展开了一场行业与高校“双向奔赴”的思想交流。

一校长寄语：共建校媒命运共同体，锻造全媒型传媒人才
开幕式上，广西职业师范学院党委副书记、校长夏国恩教授致欢迎辞。他介绍，学校正着力塑造“职业师范教育、数智赋能教育和东盟国际教育”三大办学特色。面对人工智能加快重塑传媒生态、行业人才需求持续变化的新形势，他提出，高校传媒教育必须坚持以行业需求为导向推进教学改革，把媒体一线实战经验转化为课堂鲜活教材，以行业实际需求引领人才培养方向，着力培养“提笔能写、对镜能讲、举机能拍、坐下能谋”的全媒型传媒人才。他倡议，以本次活动为新起点，在实习实训、联合培训、项目共创、人员互聘、订单培养、智库研究等多个领域深化联动，携手打造“校媒命运共同体”，探索具有广西本土特色的校媒协同育人新模式，为广西传媒事业发展输送更多高质量后备力量。

夏国恩校长致开幕词。
二业界专家开讲：解码数智时代传媒人核心能力
主题分享环节，多位深耕广西融媒一线的主任、总编辑结合自身实战经历，围绕传媒青年必备素养、AI赋能新闻生产、本土文化传播、面向东盟国际传播等热点议题，带来干货满满的行业分享，把真实的岗位要求、职业成长经验带到课堂之中。
（一）夯实根基：锤炼传媒青年综合素养
南宁市融媒体中心党委书记、主任，一级文学编辑龙颜悦从政治素养、专业功底、数智能力、民生情怀和终身学习等方面阐述传媒青年的成长要求，指出行业对全媒体应用型、数智创新型和国际传播型人才的需求，强调在走访调研、事实核查和内容创作中夯实基本功，拓展策划运营、数据分析与项目管理能力。

柳州市融媒体中心主任、市委宣传部副部长（兼）、主任编辑龚继海以增强“四力”为切入点，结合柳州工业传播、螺蛳粉产业报道和“惊奇柳州”国际传播等实践，强调无论技术如何发展，好新闻始终来自现场，人才培养应贯通理论学习与实战训练。
梧州市融媒体中心原主任、主任记者肖苗生结合用人实践，强调政治素养、专业能力、基层思维、抗压韧性与持续学习的重要性，提出要将对新闻真实的敬畏、对群众需求的理解落实到具体采编工作中。

（二）拥抱智能：探索人机协同生产模式
钦州市融媒体中心总编辑，管理学博士、清华大学博士后、副教授陈小方结合“AI小钦”等应用实践，介绍人工智能在稿件写作、内容加工和多形态传播中的运用，提出传媒学子要在增强政治素养、练好业务基本功的基础上，提升新技术应用与融合传播能力。

来宾市融媒体中心总编辑、主任记者韦慧兰结合AI创作和人才带教经验，指出高校培养与一线需求之间仍存在工具“会用”与“善用”、内容“能写”与“能落地”、职业“有热情”与“有韧性”的差距，倡导培养善于人机协同、愿意扎根基层、能够持续成长的传媒人才。

（三）推动转型：重塑社会服务角色定位
玉林市融媒体中心副主任、副总编辑、主任编辑邹焕钧结合城市综合服务客户端建设、“产品主理人”制度等探索，提出传媒人才除具备采编能力外，还需理解用户需求、善用新技术，具备项目统筹、沟通对接和落地执行能力，将内容创作与地方服务需求有效结合。

贵港市融媒体中心副主任、副总编辑徐强围绕全媒体时代媒体人的角色转换，提出媒体人应增强主动服务意识，从新闻内容的生产者、信息的传播者向社会生活的连接者、服务者拓展，着力提升发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（四）深耕八桂：创新本土文化内容表达
河池市委宣传部副部长、市融媒体中心党委书记、主任韦路华提出培养“懂新闻、懂文化、懂策划、懂经营、懂AI”的实战型人才，强调从刘三姐文化、铜鼓文化等本土资源中汲取创作养分，以贴近受众的表达增强内容吸引力。

百色市融媒体中心副主任、副总编辑张哲围绕红色文化、边疆生活和本土微短剧创作，介绍地方融媒内容生产与人才需求，提出通过实战基地、内容创作工坊和行业导师指导，为学生提供参与真实项目的机会。

贺州市融媒体中心副主任、副总编辑罗宁结合技术工作室、短视频运营和本土微短剧创作，分享复合型团队建设经验，并以《三十而丽》等作品为例介绍了非遗题材与新传播形态的结合。

（五）聚力东盟：提升国际传播能力素质
崇左市融媒体中心总编辑周洪平结合边境地区传播实践，指出兼具外语能力、新闻素养和跨文化叙事能力的人才需求，提出高校应及时更新课程内容，让学生面向真实平台、真实用户开展创作和账号运营，以作品集、项目成果等方式检验学习成效。

北海市融媒体中心国际传播部原主任、一级文学编辑赵帆从一线用人视角出发，建议学生保持新闻热情，形成“一专多能”的能力结构，提升新闻价值判断与审美能力，守住职业底线，并注重外语采访、翻译和出镜等实际应用能力。

三共绘育人蓝图，推动行业需求转化为教学实效
针对如何把媒体行业真实需求转化为高校育人举措，到场专家纷纷给出可落地的合作建议。
一是推动师资双向互通，把一线业务案例、前沿工具引入课堂，邀请媒体骨干走进校园授课，支持高校教师赴融媒体中心挂职实践；
二是做实实习实训，以媒体真实选题、真实业务项目开展教学实践，让学生完整参与策划、采访、制作、发布、效果复盘全流程；
三是深化共建共创，推进双导师指导、课程共建、内容共创、科研协同，让人才培养标准持续贴合岗位实际需要，覆盖全媒体采编、新媒体运营、AI融媒应用、本土文化传播、面向东盟国际传播等重点方向。

传媒学院党委书记韦家珩出席活动。传媒学院院长韦锦业致闭幕辞，他表示，行业专家带来的一线思考、用人需求与合作构想，为传媒学院优化课程体系、完善实践教学、拓宽学生职业发展路径提供宝贵的行业参考，为后续双方开展人才共育、资源共享、项目协同合作打下坚实基础。下一步，传媒学院将持续深化校媒协同育人机制，联动全区各地融媒体平台，推动产教深度融合，为讲好广西故事、传播好广西声音持续输送优秀传媒新生力量。

传媒学院院长韦锦业致闭幕词。
活动还特别设置学生现场采访环节，将专业训练融入行业交流现场。传媒学院学生围绕融媒体招聘能力标准、地域文化年轻化表达、AI新闻创作边界、基层新闻选题挖掘、新媒体作品评价体系等热点问题，向到场总编辑、主任提问访谈。同学们在设计采访提纲、现场提问、信息梳理提炼的过程当中活用课堂所学，在和一线资深媒体人的对话中拓宽行业认知，锻炼采访表达综合能力。

来源丨河池融媒客户端
编辑丨吴登翰
校对丨梁文辉
审核丨潘定盼
（版权归原作者所有，如有侵权请联系删除）

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